Artikel Terbaru

Soal Uji Kompetensi Materi genetik (Buku Erlangga K-13 Edisi Revisi Untuk Kelas XII) dan Pembahasannya


PEMBAHASAN SOAL UJI KOMPETENSI MATERI GENETIK
Halaman: 132-137

Pilihan Ganda Nomor:
  1. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  2. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  3. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya) 
  4. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  5. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  6. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  7. Soal + Pembahasan (Soal Baru)
  8. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  9. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  10. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  11. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  12. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  13. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  14. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  15. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  16. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  17. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  18. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  19. Soal + Pembahasan (Soal Baru)
  20. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  21. Soal + Pembahasan (Soal Baru)
  22. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  23. Soal + Pembahasan (Soal Sama dengan Buku Edisi Sebelumnya)
  24. Soal + Pembahasan (Soal Baru)
  25. Soal + Pembahasan (Soal Baru)

Soal uraian nomor:
  1. Soal + Pembahasan
  2. Soal + Pembahasan
  3. Soal + Pembahasan
  4. Soal + Pembahasan
  5. Soal + Pembahasan
  6. Soal + Pembahasan
  7. Soal + Pembahasan
  8. Soal + Pembahasan
  9. Soal + Pembahasan
  10. Soal + Pembahasan

Baca juga:

*Materi ujian kompetisi ini sedang dilakukan pembahasan

[Pak Pandani]

Suatu molekul mRNA mempunyain urutan triplet basa nitrogen: ⁵' AUG-CAU-AAG-UAA ³'


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal Uraian:

Suatu molekul mRNA mempunyain urutan triplet basa nitrogen: ⁵' AUG-CAU-AAG-UAA ³'
a. sebutkan urutan triplet basa nitrogen pada untai DNA sense
b. sebutkan urutan triplet basa nitrogen pada untai DNA antisense
c. sebutkan urutan triplet basa nitrogen pada tRNA
d. tentukan urutan dan jumlah asam amino yang terbentuk pada rantai polipeptida jika diketahui AUG = metionin, GUA= valin, CAU= histidin, AAG= Lisin, UCC = fenilanin, dan UAA=stop. 

Jawaban:

⁵' AUG-CAU-AAG-UAA ³'

a. DNA sense:  ³' TAC-GTA-TTC-ATT ⁵'
b. DNA antisense: ⁵' ATG-CAT-AAG-TAA ³'
c. Anti kodon (tRNA): ³' UAC-GUA-UUC-AUU ⁵'
d. Urutan asam amino: metionin, histidin, Lisin (Jumlah asam amino: 3 macam)

Bagaimanakah hasil replikasi DNA yang salah satu untainya adalah ⁵' AAT-TGG-CCG-GCT-AGC ³'?


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal Uraian:

Bagaimanakah hasil replikasi DNA yang salah satu untainya adalah ⁵' AAT-TGG-CCG-GCT-AGC ³'?

Jawaban:

DNA
⁵' AAT-TGG-CCG-GCT-AGC ³'

Replikasi:
⁵' TTA-ACC-GGC-CGA-TCG ³'

Apa yang dimaksud taham inisiasi, elongasi, dan terminasi dalam transkripsi DNA?


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal Uraian:

Apa yang dimaksud taham inisiasi, elongasi, dan terminasi dalam transkripsi DNA?

Jawaban:

1. Inisiasi

Pada prokariot maupun eukariot, proses translasi selalu dimulai pada kode genetika AUG, oleh karena itu kode tersebut disebut sebagai kode genetika inisiasi. Dalam hubungan ini protein yang baru terbentuk pertama kali pada eukariot maupun prokariot selalu diawali dengan methionin

2. Elongasi

Pada tahap elongasi dari translasi, asam amino-asam amino ditambahkan satu per satu diawali dari asam amino pertama (metionin). Ribosom akan terus bergerak dan membaca kodon-kodon di sepanjang mRNA. Masing-masing kodon akan diterjemahkan oleh tRNA yang membawa asam amino yang dikode oleh pasangan komplemen antikodon tRNA tersebut. Di dalam ribosom, metionin yang pertama kali masuk dirangkaikan dengan asam amino yang di sampingnya membentuk dipeptida. Ribosom terus bergeser, membaca kodon berikutnya. Asam amino berikutnya dirangkaikan dengan dipeptida yang telah terbentuk sehingga membentuk tripeptida. Demikian seterusnya proses pembacaan kode genetika itu berlangsung di dalam ribosom, yang diterjemahkan ke dalam bentuk asam amino guna dirangkai menjadi polipeptida.

3. Terminasi

Tahap akhir translasi adalah terminasi. Elongasi berlanjut hingga ribosom mencapai kodon stop. Triplet basa kodon stop adalah UAA, UAG, dan UGA. Kodon stop tidak mengkode suatu asam amino melainkan bertindak sebagai sinyal untuk menghentikan translasi. Polipeptida yang dibentuk kemudian “diproses” menjadi protein. [Brainly]

*atau baca buku halaman 117-119

Apa yang dimaksud dengan transkripsi dan translasi dalam proses sintesis protein?


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal Uraian:

Apa yang dimaksud dengan transkripsi dan translasi dalam proses sintesis protein?

Jawaban:

  • Transkripsi adalah sintesis RNA pada suatu cetakan DNA dengan enzim RNA polimerase. 
  • Translasi adalah sintesis polipeptida dengan menggunakan informasi genetik yang dikode pada suatu molekul mRNA.

*Baca buku halaman 117

Jelaskan perbedaan teori replikasi DNA konservatif, semi konservatif, dan dispersif


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal Uraian:

Jelaskan perbedaan teori replikasi DNA konservatif, semi konservatif, dan dispersif

Jawaban:



  • Model konservatif
ketida induk atau yang lama tidak berubah dan berfungsi sebagai cetakan, Jadi, heliks ganda DNA baru tidak mengandung polinukleotida lama.
  • Model semikonservatif
Kedua rantai polinukleotida berpisah, kemudian masing-masing utai nukleotida membuat untai polinukleotida baru sebagai pelengkapnya. Jadi, diperoleh dua helik ganda. DNA yang masing-masing mengandung satu untai polinukleotida lama dan satu polinukleotida baru.
  • Model dispersif

Beberapa bagian kedua untai polinukleotida lama secara tersebar berfungsi sebagai cetakan, kemudia masing-masing bagian tersebut membuat bagian -bagian polinukleotida baru sebagai pelengkapnya. Jadi, diperoleh dua heliks ganda DNA yang masing-masing mengandung molekul DNA lama dan DNA baru secara berselang-seling pada kedua untai polinukleotida.



*Baca buku halaman 107

Gambarkan skema untai DNA yang memiliki 6 nukleotida


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal Uraian:

Gambarkan skema untai DNA yang memiliki 6 nukleotida.

Jawaban:



*Baca buku halaman 105

Gambarkan skema kromosom sel tubuh lalat buah jantan dengan kromosom 4 pasang


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal Uraian:

Gambarkan skema kromosom sel tubuh lalat buah jantan dengan kromosom 4 pasang

Jawaban:




*Baca buku halaman 98

Gambarkan bentuk kromosom metasentrik, submetasentrik, akrosentrik, dan telosentrik.


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal Uraian:

Gambarkan bentuk kromosom metasentrik, submetasentrik, akrosentrik, dan telosentrik.

Jawaban:


Satu kromosom tanpa replikasi


Kromosom yang bereplikasi


*Baca buku halaman 101

Manusia memiliki tingkat kecerdasan yang lebih tinggi dari pada hewan. Adakah hubungannya dengan jumlah kromosom didalam setiap sel tubuhnya? Jelaskan alasannya.


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal Uraian:

Manusia memiliki tingkat kecerdasan yang lebih tinggi dari pada hewan. Adakah hubungannya dengan jumlah kromosom didalam setiap sel tubuhnya? Jelaskan alasannya.

Jawaban:

Apakah jumlah kromosom mempengaruhi tingkat kecerdasan makhluk hidup?

Tidak!

Jumlah kromosom antar organisme berbeda-beda dan tidak dipengaruhi oleh derajat tingkatan kesempurnaan suatu organisme maupun ukuran tubuhnya. Contohnya, ikan mas 94 kromosom, kuda memiliki 64 kromosom, sedangkan manusia memiliki 46 kromosom.

*Baca buku halaman 193

Jawaban lainnya:

Manusia memiliki tingkat kecerdasan yang lebih tinggi atau paling tinggi dibandingkan dengan hewan lainnya. 

Tingkat kecerdasan manusia ini tidak ada kaitannya dengan jumlah kromosom yang dimiliki di dalam setiap sel tubuh hewan atau manusia.

Sebagai contoh kita akan coba dengan bandingkan jumlah kromosom manusia dengan hewan, seperti nampak berikut ini:
  • Manusia mempunyai jumlah kromosom sebanyak 46 buah kromosom.
  • Gorila mempunyai jumlah kromosom sebanyak 48 buah Kromosom.
Dari data tersebut dapat kita bandingkan bahwa jumlah kromosom tidak mempengaruhi kecerdasan makhluk hidup, contohnya gorilla tidak lebih cerdas dari manusia padahal jumlah kromosomnya lebih banyak. Bahkan jika kita membandingkan sesama manusia, dengan jumlah kromosom yang sama sekalipun, kecerdasan masing masing orang akan berbeda satu dengan yang lainnya.

Pada dasarnya tingkat kecerdasan merupakan gabungan antara faktor genetik atau keturunan dan faktor lingkungan yang akan memproses faktor genetik atau bakat menjadi kecerdasan nyata.

Sumber: https://brainly.co.id/tugas/7652047

Jelaskan persamaan dan perbedaan DNA dengan RNA.


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal Uraian:

Jelaskan persamaan dan perbedaan DNA dengan RNA.

Jawaban:

Perbedaan DNA dan RNA


Persamaan DNA dan RNA
  1. Merupakan asam nukleat
  2. Disusun oleh nukleotida 
  3. Memiliki tulang punggung berupa kompleks gula fosfat
  4. Memiliki 4 tipe basa nitrogen

Terdapat 6 macam asam amino yang menyusun suatu polipeptida, yaitu 1-2-3-4-2-5. Kodon untuk asam amino 1= AUG, 2= UGU, 3=CAC, 4=AAG, 5=UAA. Untai DNA cetakan secara berurutan, yaitu....


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal:

Terdapat 6 macam asam amino yang menyusun suatu polipeptida, yaitu 1-2-3-4-2-5. Kodon untuk asam amino 1= AUG, 2= UGU, 3=CAC, 4=AAG, 5=UAA. Untai DNA cetakan secara berurutan, yaitu....

A. ³' UTU-UGU-CUC-UUG-UGU-UAA ⁵'
B. ³' ATA-ACA-GTG-TTC-ACA-ATT ⁵'
C. ³' UAU-ACA-GUG-UUC-ACA-ATT ⁵'
D. ³' TAC-ACA-GTG-TTC-ACA-ATT ⁵'
E. ³' ATA-TGT-ACA-AAG-TGT-TAA ⁵'

Jawaban:

D. ³' TAC-ACA-GTG-TTC-ACA-ATT ⁵'

Pembahasan:

Kodon: ³' AUG  -  UGU  -   CAC   -  AAG  -   UGU   -   UAA ⁵'
DNA  :  ³' TAC  -  ACA   -   GTG   -  TTC   -   ACA    -   ATT ⁵'

Pernyataan yang benar tentang sintesis protein yang terjadi pada sel prokariotik adalah....


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal:

Pernyataan yang benar tentang sintesis protein yang terjadi pada sel prokariotik adalah....
A. transkripsi dan translasi terjadi di sitoplasma
B. transkripsi terjadi di inti, sedangkan translasi terjadi di sitoplasma
C. transkripsi menghasilkan pra-mRNA
D. pra-mRNA diproses menjadi mRNA oleh enzim
E. mRNA keluar dari inti sel melalui pori-pori nukleus.

Jawaban:

A. transkripsi dan translasi terjadi di sitoplasma

Pembahasan:

Sel prokariotik tidak memiliki nukleus sehingga proses sintesis protein, mRNA yang dihasilkan melalui transkripsi dapat segera ditranslasi di tempat yang sama dalam sitoplasma.

Kodon pada mRNA yang memulai translasi adalah....


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal:

Kodon pada mRNA yang memulai translasi adalah....
A. AUG
B. UGA
C. GAU
D. UGA
E. UAG

Jawaban:

A. AUG

Pembahasan:

Kodon mulai transalasi pada mRNA adalah AUG dan Kodon yang mengakhiri transalasi adalah triplet basa nitrogen UAA, UAG, dan UGA

Tahap-tahap dalam sintesis adalah sebagai berikut. Tahap sintesis protein secara berurutan adalah....


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal:

Tahap-tahap dalam sintesis adalah sebagai berikut.
(1) mRNA meninggalkan inti sel, menuju ke ribosom
(2) tRNA menggankut asam amino sesuai dengan kodon ke ribosom
(3) terbentuk polipeptda-polipeptida penyusun protein
(4) mRNA dibentuk oleh DNA di dalam inti sel
(5) Asam amino berjajar dengan urutan sesuai kode genetik.

Tahap sintesis prtein secara berurutan adalah....
A. (1)-(2)-(3)-(4)-(5)
B. (1)-(2)-(3)-(5)-(4)
C. (2)-(4)-(5)-(3)-(1)
D. (3)-(4)-(1)-(2)-(5)
E. (4)-(1)-(2)-(5)-(3)

Jawaban:

E. (4)-(1)-(2)-(5)-(3)

Pembahasan:

Tahap sintesis prtein secara berurutan adalah....
(4) mRNA dibentuk oleh DNA di dalam inti sel
(1) mRNA meninggalkan inti sel, menuju ke ribosom
(2) tRNA menggankut asam amino sesuai dengan kodon ke ribosom
(5) Asam amino berjajar dengan urutan sesuai kode genetik.
(3) terbentuk polipeptda-polipeptida penyusun protein

Basa nitrogen pada RNA mempunyai pasangan yang khusus, yaitu....


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal:

Basa nitrogen pada RNA mempunyai pasangan yang khusus, yaitu....
A. adenin - sitosisn
B. adenin - urasil
C. adenin - timin
D. sitosisn - urasil
E. guanin - timin

Jawaban:

B. adenin - urasil

Pembahasan:

Perhatikan diagram sintesis protein berikut. Peristiwa yang terjadi pada nomor 1 adalah....


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal:

Perhatikan diagram sintesis protein berikut.

Peristiwa yang terjadi pada nomor 1 adalah....
A. translasi, pencetakan mRNA oleh DNA
B. transkripsi, duplikasi DNA
C. translasi, penerjemahan nRNA oleh tRNA
D. transkripsi, penerjemahan mRNA oleh DNA
E. replikasi, duplikasi DNA

Jawaban:

D. transkripsi, penerjemahan mRNA oleh DNA

Pembahasan:

Transkripsi merupakan sintesis RNA pada suatu cetakan DNA dengan menggunakan enzim....


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal:

Transkripsi merupakan sintesis RNA pada suatu cetakan DNA dengan menggunakan enzim....
A. promomer
B. sntesa tRNA-aminoasil
C. RNA polimerase
D. DNA polimerase
E. polipeptidase

Jawaban:

C. RNA polimerase

Pembahasan:

Suatu DNA memiliki untai cetakan: ³' CAG - CGG - TGC - GCC - ACG ⁵'. Kodon dari untaian DNA tersebut adalah....




Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal:

Suatu DNA memiliki untai cetakan: ³' CAG - CGG - TGC - GCC - ACG  ⁵'. Kodon dari untaian DNA tersebut adalah....
A. ⁵' CAG-CGG-TGC-GCC-ACG ³'
B. ⁵' GTC-GCC-ACG-CGG-TGC ³'
C. ⁵' GUC-CGG-ACG-CGG-AGC ³'
D. ⁵' CTC-CGG-UGC-GCC-TCG ³'
E. ⁵'GUC-GCC-ACG-CGG-UGC ³'

Jawaban:

E. ⁵'GUC-GCC-ACG-CGG-UGC ³'

Pembahasan:

Penerjemahan urutan basa nitrogen pada mRNA ke dalam urutan asam amino polipeptida disebut....


Soal Uji Kompetensi Buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII (Penerbit Erlangga) Halaman 123-127:

Soal:

Penerjemahan urutan basa nitrogen pada mRNA ke dalam urutan asam amino polipeptida disebut....
A. transkripsi
B. elongasi
C. replikasi
D. translasi
E. inisiasi

Jawaban:

D. translasi

Pembahasan:

Translasi adalah sinstesis polipeptida dengan menggunakan informasi genetik yang dikode pada suatu molekul mRNA.


Copyright © 2017 Materi Pak Pandani. All rights reserved.

Modified Template by: Gururembelajar™ | www.gurupembelajar.co.id